5 encuentro – Diferentes Lógicas de planificación

Ante todo, presentamos a los compañeros ayudantes de catedra:

Julia Casais y Andres Benzacar

Y compartimos lo que estuvimos pensando en torno a cual va a ser su rol en la materia:

  • Van a acompañar el proceso de construccion del proyecto social (que es el Trabajo práctico de la materia) de cada grupo
  • Van a co-coordinar los trabajos en grupos en las clases
  • A medida que todos vayamos tomando confianza, van a ir asumiendo no solo el trabajo con los grupos, sino el de ir conceptualizando y sistematizando lo trabajado

Deciamos ademas que ellos van a estar a tiempo completo, osea que los pueden parar y consultar en los pasillos del instituto o donde lo consideren conveniente.

Téngannos (tengamosnos)  paciencia, que esto es algo nuevo para todos, y de a poco nos vamos a ir amoldando.

Yendo al encuentro, retomábamos el esquema que planteamos el encuentro anterior:

Para terminar de poner en claro estos conceptos, trabajamos en grupos con la siguiente imagen al Juego de las 7 diferencias


Primeramente pusimos en común las diferencias relativas a las herramientas metodológicas:

El primero:

  • usa un anotador, por lo que no comparte la información,
  • no requiere necesariamente de ningun acuerdo, dado que solo visita de a uno por vez y no se produce un dialogo entre la gente
  • este tipo de visitas no necesariamente requiere de una planificacion (solo armar un cuestionario)

El segundo:

  • Utiliza una pizarra, por lo que transparenta la información y hace participes al resto
  • la metodología de taller requiere mas dialogo, acuerdos, y las decisiones las tiene la comunidad
  • un taller requiere una la planificacion y un encuadre (no puede ser en cualquier lado)

Con respecto a la relacion con la comunidad:

Si bien se nota que hay una diferencia en la situacion económica del tecnico y de la gente de la comunidad, el primero lo hace notar, la segunda no.

El primero, ademas de marcar la diferencia de clase, marca la diferencia de género, reforzando la estrucutura patriarcal. Ademas, mantiene y/o genera distancia.

El segundo aparece como mas participativo, integrador, dando lugar a una construcción colectiva, y da pie a una cercanía, a un trato de igual a igual.

Surgió nuevamente la discusion sobre lo formal y lo informal, pero esta vez diferenciamos si hablabamos de la presencia (forma de vestir)  o de los metodos a utilizar (un taller o una visita casual).  Acordabamos que no son una determinante de la otra.

Por último, haciamos referencia a las actitudes que se mostraban:

El primero adoptaba una postura de superioridad, mirando de arriba para abajo (con todo lo que eso significa), era mas autoritario, dando lugar a una comunicacion mas limitada.

En el segundo, deciamos que adoptaba una actitud de escucha, de igual a igual, de mirar alrededor, de interés por la participación y la interacción. Decíamos que ademas se observaba una actitud mas explícita de participación por parte de la comunidad.

Decíamos que en ambos dibujos se observa que el técnico tiene un rol diferenciado, con respecto a la gente de la comunidad. Lo que varía es cómo ese técnico asume ese rol diferneciado, como se posiciona frente a la comunidad, y por ende que herramientas utiliza.

Veíamos la interrelacion entre los tres aspectos que hacen a un proceso de planificación, y como cada uno se conjuga con los otros dos.

De leer, el primer capítulo del libro de Geilfuz, que ya les di los encuentros anteriores.

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2 respuestas a 5 encuentro – Diferentes Lógicas de planificación

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