Evaluación – Construcción de indicadores – 1 de noviembre

Recuperamos primero lo que veníamos trabajando sobre evaluación, su definición, el imaginario social sobre la misma, y los diferentes tipos de evaluación que podemos desarrollar o encontrar.

Luego, con un ejemplo, tratamos de concretizar la propuesta de evaluación, por ejemplo, de una serie de talleres de capacitación.

Decíamos que hay dos cuestiones a tener en cuenta, dos preguntas básicas que nos tenemos que hacer antes de evaluar:

¿Qué queremos evaluar?

¿Cómo lo queremos evaluar?

Luego, vimos que necesitamos especificar que aspectos concretos vamos a observar en función de esas respuestas. Y esos aspectos tienen que ser concretos, acotados, y darnos una idea de que valor le damos a lo que evaluamos.

Introducimos asi el concepto de INDICADOR, como la unidad mínima de evaluación. Es lo que nos marca (como en el tablero de un auto), el valor de lo que estamos evaluando. Tiene que ser un dato observable, acotado y posible de ponerle un valor.

Para esto último deciamos que a veces para un indicador conviene construir una escala o referencia de valores particular, que de cuenta de lo que queremos evaluar.

Para poner ejemplos, nos dimos la consigna de confeccionar una nueva planilla de evaluación de la cursada. Cada grupo tenia que delimitar aspectos, indicadores y sub indicadores. En plenario tratamos luego de confeccionar una sola planilla, En base a este cuadro

 Aspectos

Indicadores

Sub indicadores

valor Cuantitativo

 Valor Cualitativo

   
   

El texto a leer es el capítulo 4 de la cartilla del PROHUERTA “Los indicadores sociales en la formulación de proyectos de desarrollo”.

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